Evaluacion de la planificacion

Cantidad de envíos : 3 Fecha de inscripción : 29/01/2011

En relación a la pregunta ¿como evaluar?, puedo decir que en preescolar, se evalúa la planificación día a día, con la interacción Alumno-Docente.
Como la planificación debe ser flexible, se toma en cuenta si las estrategias utilizadas fueron las adecuadas y si los objetivos fueron en su totalidad alcanzados.
Esto con el fin de adecuar las planificaciones a las necesidades del niño y la niña.

Cantidad de envíos : 3 Fecha de inscripción : 05/02/2011

Martha Rodriguez escribió:: En relación a la pregunta ¿como evaluar?, puedo decir que en preescolar, se evalúa la planificación día a día, con la interacción Alumno-Docente.
Como la planificación debe ser flexible, se toma en cuenta si las estrategias utilizadas fueron las adecuadas y si los objetivos fueron en su totalidad alcanzados.
Esto con el fin de adecuar las planificaciones a las necesidades del niño y la niña.

La evaluación permite al docente saber cuan efectiva fueron sus estrategias para el logro de los aprendizajes del estudiente, pero tambien hay que tomar en cuenta que la evaluación permite saber si el contexto donde se esta enseñando es el adecuado, manejando no solo el contexto del aula , sino del entorno de la escuela y la misma casa donde el niño esta (reforzando) los conocientos que se aprende en la escuela. sim enbargo la evaluacion nos arrroja resultados donde debemos cambiar ciertos paradigmas que tal vez no son los adecuados para el niño y es cuando el docente debe reflexionar y revisar en que esta fallando para que esas competencias lleguen por lo menos un 80% a todo el grupo.

Admin Cantidad de envíos : 28 Fecha de inscripción : 04/05/2008

Como he podido leer, y es natural que pase, los comentario se van haciendo por la evaluación del aprendizaje que obtendrán los estudiantes, pero les recuerdo que estamos haciendo referencia es cómo evaluamos la planificación que se realiza, el para qué se debe evaluar, cómo deberíamos evaluarla.
La idea fundamental es saber si lo que se planifica está bien diseñado, por ejemplo cómo saben que el PEIC se ha cumplido, solucionó o no para lo que fue diseñado, en qué grado solucionó, los objetivos planteados llevaron a la solución, las actividades y los recursos así como el tiempo estipulado llevaron a la concreción del plan, entre otras preguntas que uno podría formularse.
Igual se podría establecer para la planificación que uno realiza en el aula.

Cantidad de envíos : 3 Fecha de inscripción : 05/02/2011

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Existen muchas formas para evaluar la planificación, mediante instrumentos de medición tales como; encuestas cuestionarios, formularios, entrevistas.
En los referente al análisis estadístico de cómo pudo impactar a la comunidad educativa es mediante gráficos el análisis cuantitativo de cuantos se beneficiaron del PEIC para que después se mida mediante una FODA el aspecto cualitativo al finalizar la planificación. Posteriormente reestructurar la planificación , cambiar o fortalecer las estrategias del plan acción.